Le Cahier 5 de l’association belge Culture & Démocratie vient de paraître.
Culture & Démocratie a ouvert et clôturé l’année de son vingtième anniversaire avec un colloque. Le premier séminaire intitulé « Droit de participer à la vie culturelle et politiques culturelles » avait pour ambition d’identifier la nature, les enjeux, les limites et opportunités d’une refondation des politiques culturelles.
Le 28 novembre 2014, le second séminaire questionnait sous le titre « Culture ET Démocratie ? Questionner les évidences », ce ET qui relie dans son appellation, la culture et la démocratie. Ce cahier 05 rassemble les Actes des deux journées, faisant ainsi l’état de la réflexion de Culture & Démocratie, à travers les apports de ceux et celles qui sont intervenus.
Colloque international organisé par l’Université Paris 8. Les mardi 8, mercredi 9 et jeudi 10 décembre, La Commune, Aubervilliers.
La communauté constitue ou a longtemps constitué le « fétiche » du théâtre et de la danse. Elle représente également une notion clé de la modernité, développée de pair avec les réflexions sur l’identité du sujet, l’unité désirée de l’une renvoyant à celle de l’autre. Le XXe siècle aura montré les dangers de ces identités, la menace d’une dissolution des liens et du sens, ce qui a conduit de nombreux philosophes à revenir sur ces questions et à poursuivre une réflexion sur l’être-ensemble : que l’on pourra définir avec Jean-Luc Nancy comme un mouvement de sens en commun. En savoir plus
Le kit élaboré par le groupe de réflexion C LiBRE.
Qu’est-ce que la propriété intellectuelle ? Quelle licence choisir pour un projet développé au sein d’un fablab ? C LiBRE vous donne des éléments de réponse avec ce kit qui propose des ressources et des outils interactifs pour comprendre les enjeux juridiques de la culture libre. Ce kit peut être utilisé dans un fablab, un espace numérique, ou autre lors d’ateliers de sensibilisation à la question du droit.
Article écrit par Valérie Peugeot, paru récemment dans le site de l’association Vecam pour la citoyenneté dans la société numérique.
Ce texte reprend et développe un exposé oral présenté en janvier 2015 à la demande de la FING – Fondation internet nouvelle génération – à l’occasion du séminaire de lancement du projet de recherche « Capcity – explorer les réalités de l’empowerment à l’ère numérique ». L’auteure revient sur les racines du terme « empowerment » et sur sa trajectoire de pénétration en France, plus particulièrement dans les milieux de l’internet citoyen.
Mémoire écrit par Vanessa Bérot, sous la direction de Germinal Climent. Rédigé dans le cadre du Master Ingénierie de Projets Culturels et Interculturels de l’Université Bordeaux Montaigne.
Inscrits dans la loi NOTRe, les droits culturels affirment la responsabilité publique de l’État et des collectivités locales dans le respect du droit à l’égale dignité des personnes.
Depuis plusieurs années, les professionnels de la culture expérimentent de nouvelles façons de concevoir leurs projets pour et avec les habitant-e-s. Particulièrement développées dans le secteur des arts de la rue, les démarches participatives contribuent à remettre les personnes au centre des projets culturels et à créer des espaces d’échanges et de réappropriation des territoires.
À travers des exemples mis en œuvre par trois structures dédiées aux arts de la rue, cette étude s’attache à montrer comment les projets participatifs modifient les représentations et les pratiques professionnelles, quels en sont les limites et les écueils, et en quoi ils peuvent s’apparenter à une mise en œuvre du « droit de participer à la vie culturelle ».
Débat sur le Grand Paris et la réforme territoriale organisé par Arcadi, les éditions de l’Attribut et HorsLesMurs. Le mardi 1er décembre, la Bellevilloise, Paris.
Comment le paysage institutionnel culturel va-t-il se recomposer suite à la réforme territoriale et à la loi de modernisation de l’action publique territoriale définissant les nouvelles métropoles ? Comment envisager particulièrement l’avenir du Grand Paris en matière culturelle ? À l’aube de la création juridique de la métropole au 1er janvier 2016, des chantiers annoncés pour sa mise en œuvre, et à l’aune des initiatives associatives, citoyennes ou institutionnelles qui existent déjà ou émergent, nous souhaitons créer un espace d’échanges et de réflexion partagée.
La rencontre s’appuiera notamment sur les deux textes publiés sur le sujet dans le premier numéro de la revue : « Avis de turbulences pour les politiques culturelles territoriales » d’Emmanuel Wallon, et « Le pire n’est pas sûr » d’Emmanuel Négrier.
Article de Jean-Michel Lucas paru dans la Gazette des Communes le 2 novembre 2015.
Dans cet article Jean-Michel Lucas précise, d’abord, le sens et la portée de l’article 103 de la loi NOTRe, et suggère ensuite les articulations nécessaires entre cet article sur les droits culturels et l’article 2 du projet de loi “Création artistique, architecture, patrimoine” sur les objectifs de la politique publique en faveur de la création.
Étude nationale confiée par le ministère de la Culture et de la Communication au pOlau-pôle des arts urbains.
Pour réaliser cette étude, le pOlau s’est basé sur son expérience de près de dix années d’accompagnement de projets artistiques et urbains, ainsi que sur une veille active des initiatives innovantes à l’échelle européenne. Parallèlement à ce repérage, il a réuni un comité d’orientation et réalisé une centaine d’entretiens auprès de professionnels, chercheurs, artistes, aménageurs, etc.
Le résultat est un outil inédit, un Plan-Guide évolutif, qui livre l’analyse et le repérage de plus de 300 initiatives en France et au-delà, ainsi que des pistes de réflexions et d’actions en matière de ré-outillage artistique et culturel des territoires. Il est à destination des acteurs artistiques, culturels et urbains et des élus.
Une introduction aux communs de la connaissance dans le dernier ouvrage d’Hervé Le Crosnier. Publié chez C&F Éditions.
Les connaissances sont des ressources sensibles : leur partage permet de réaliser la paix et les autres droits fondamentaux. Au contraire, leur transformation en biens économiques privés dans une « économie de la connaissance » est source d’exclusion, de restriction des savoirs et de limitation de leur circulation.
Une longue tradition d’étude des communs matériels souligne le rôle des communautés pour la gestion de ressources finies impliquant un usage dit rival. Le numérique introduit quant à lui une opportunité nouvelle par son caractère additif et multipliable. Sensibiliser et assurer la gestion et le partage des connaissances, alerter des risques et méthodes d’enclosure, définir le faisceau de droits adapté, ouvrent de nouvelles perspectives portées par de nombreux mouvements issus des transformations numériques de la société (logiciels libres, creative commons, accès libre aux publications scientifiques, etc.).
Dans ce recueil de ses articles publiés au cours de ces dernières années, Hervé Le Crosnier trace les contours d’une approche ouverte et coopérative des savoirs.
Quelles synergies rechercher pour valoriser les ressources des personnes et du territoire ? Forum ouvert organisé par le Département de la Manche dans le cadre de la démarche Paideia. Le 25 novembre, Espace Culturel Le Triangle, Hébécrevon.
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Faire de l’urbanisme une démarche culturelle et participative dans les territoires ruraux et périurbain. Rencontre organisée par De l’Aire. Le jeudi 17 décembre, Biovallée – Le campus, Écosite du Val-de-Drôme, Eurre.
De plus en plus de démarches innovantes, participatives, artistiques et culturelles transforment la façon de concevoir l’aménagement des territoires et les programmes d’urbanisme. Longtemps développées dans les grandes villes, elles émergent plus fortement dans les espaces ruraux et périurbains (périphéries des villes et des villages), où elles restent trop souvent méconnues.
Du diagnostic à la maîtrise d’œuvre, des réalisations de préfiguration temporaires à des travaux pérennes, l’espace public devient un espace d’usages multiples et de fabrication collective. Il est alors considéré comme un espace culturel, où se jouent l’urbain et l’humain. Ces démarches rassemblent des équipes hybrides autour des habitants, des usagers et des élus et font du projet urbain un chantier ouvert, populaire et hospitalier.
Ce séminaire propose de rendre mieux visibles ces pratiques, de réunir les acteurs (professionnels, élus, habitants, institutions), de partager leurs expériences et les projets réalisés. Il vise à identifier les besoins et les ressources nécessaires à leur développement.
La 13ème rencontre de la Commission culture de CGLU se tiendra à Paris, et est à ce jour prévue pour le samedi 5 décembre (heure et lieu confirmés bientôt).
Cette nouvelle rencontre de la Commission culture de CGLU se tiendra dans le cadre du Conseil Mondial de CGLU qui se réunit à Paris du 4 au 6 décembre. La rencontre permettra notamment de discuter de la nouvelle gouvernance de la Commission et de lancer les travaux d’adoption d’un plan stratégique de la commission (à approuver à Bogota en octobre 2016 à l’occasion du congrès mondial de CGLU). Le plan stratégique fournira des détails sur la mission, les priorités et les rôles des membres de la Commission, et en particulier des villes leaders.
Par ailleurs, les membres de la commission culture participeront : à l’atelier professionnel ArtCOP21 portant sur les arts, la culture et la durabilité (3-4 décembre) ; au séminaire « De la COP21 à Habitat III : les gouvernements locaux et les citoyens au cœur des défis », organisé par Plaine-Commune et par la Commission de CGLU pour l’Inclusion Sociale (5 décembre matin) ; à une séance spéciale sur « Les femmes élues et le développement » organisée par la ville de Paris et par la Commission permanente de CGLU pour l’Égalité des Genres (6 décembre).
Rencontre interdépartementale dans le cadre de la démarche Paideia. Les 5 et 6 novembre 2015 de 9h à 17h, Lille.
Développer le pouvoir d’agir, c’est reconnaître et renforcer les capacités individuelles et collectives des personnes. Cela suppose la reconnaissance des savoirs existants et le développement de nouveaux savoirs: tous ceux qui sont nécessaires pour agir de façon libre et responsable pour soi et pour autrui. Les droits culturels définissent précisément les droits aux savoirs, avec les libertés et responsabilités que cela implique. Ces droits permettent un réel effet de levier sur le développement social.
Le département du Nord est engagé dans la démarche Paideia aux côtés de plusieurs départements depuis 2013. Les travaux engagés ont permis de faire émerger de nombreuses propositions qui permettent de relier la prise en compte des droits culturels et le développement du pouvoir d’agir dans les dispositifs, les pratiques et les politiques départementales.
Avec ces travaux, les départements ont engagé la traduction de l’article 103 de la nouvelle loi d’organisation territoriale (NOTRe), « La responsabilité en matière culturelle est exercée conjointement par les collectivités territoriales et l’État, dans le respect des droits culturels…».
Ces analyses, propositions et recommandations seront mises en débat et enrichies lors de ce nouveau séminaire interdépartemental organisé à l’invitation du Département du Nord avec les autres départements engagés dans la démarche.
6ème Université Buissonnière des arts de la rue. Les mercredi 25 et jeudi 26 novembre, salle municipale de la Cité, Rennes.
Promus par la loi NOTRe, les droits culturels sont enfin reconnus par la loi française. Comment s’en saisir en tant qu’artistes, citoyens, professionnels de la culture ? Pourtant, par leurs particularités et leurs pratiques (diversité des formes représentées, accessibilité, gratuité, action culturelle sur le territoire, création participative…), les arts de la rue contribuent au développement d’une véritable démocratie culturelle qui semble mettre en œuvre les droits culturels sans le savoir. L’objectif de cette 6ème Université Buissonnière des arts de la rue est de questionner les pratiques (création, diffusion, programmation,…) et de trouver ensemble des clés de compréhension pour mieux interpeller, sensibiliser et convaincre.