Restitution formation “Les droits culturels en actes”

Intervention de Vincent Lalanne

Responsabilité conjointe, compétence partagée, chef de file de la politique culturelle : quelle lecture au regard des droits culturels ?

Quelles prochaines étapes pour la mise en oeuvre des droits culturels dans mes pratiques professionnelles ?

Après trois jours de formation, les participants ont élaboré leur stratégie personnelle pour une meilleure prise en compte des droits culturels dans leurs pratiques. Les voici :

Angie Cotte
Secrétaire générale – Fonds Roberto Cimetta

• Faire connaître les droits culturels auprès des artistes et y faire référence lors des débats que nous organisons
• Diversifier les acteurs
• M’assoir davantage sur les droits culturels dans le cadre des relations du Fonds avec les institutions pour mieux légitimer notre travail.

Lucille Rivera Bailacq
Coordinatrice CRDLA culture – Opale

• Mieux inscrire les droits culturels auprès des accompagnants des DLA
• Faire attention à la diversité des acteurs et des pratiques et à notre façon de les présenter et de les choisir
• Valoriser les acteurs qui opèrent aux interstices de différents domaines et qui peinent à avoir la juste visibilité.

Marine Costecalde
Chargée de projet coordination service civique – Le RAMA

• Sensibiliser l’équipe à ce référentiel, pour ensuite permettre son infusion auprès de nos adhérents.
• Être en lien avec le groupe de travail lancé par le Conseil régional autour des droits culturels et y mener une observation des pratiques au regard des droits culturels, pour alimenter une réflexion au niveau régional à ce sujet.

Béatrice Macé
Directrice – Association Trans Musicales (ATM)

• Axer le travail sur les droits culturels autour du projet culturel de la structure
• Travailler à l’appropriation du référentiel par l’équipe
• Développer de cas d’école
• Réécrire le projet ATM et le texte de référence de la structure au regard des droits culturels.

Philippe Veyrinas
Directeur du développement artistique et culturel – Conseil départemental de la Savoie

• Travailler au développement d’un langage commun transversal à toutes les directions du Département.
• Développer cette approche au sein du groupe inter-directions et au Conseil culturel départemental
• Associer les habitants dans ces instances pour un véritable service public de la culture.

Julia Lemery
Chargée de mission culture – Fondation OVE

• Observer et travailler autour des écrits de cadrage de l’action de la fondation et des établissements (contrat pluriannuel d’objectifs et de moyens, critères d’évaluation, fiches de présentation des projets et d’évaluation).
• Formation en interne autour des droits culturels (outillage)
• Programme de résidence : construire le cas d’école avec les parties prenantes.

Typologies d’action identifiées

Diffusion

• Langage commun
• Partage des notions des droits culturels
• « Gradation » de la « ligne » dans un texte : des contenus plus structurants.
• Argumentation
• Légitimation

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Formation

• Boucle : théorie – méthodologie – action
• Apprentissage : la pertinence de l’action à avec les analyses de cas.
• Développer un « outil », es outils adaptés au milieu.
• Adaptation à « paramétrage ».

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Espace débats

• Appropriation
• Cas d’école
• Participation
• Méthodologie
• Evaluation
• Qui ? Diversification

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Encadrement de l’action

• Ecrits
• Conventionnement
• Cas d’école
• Etablissement méthodologie. Ce qui va soutenir l’action.
• Légitimation.

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Observation

• Evaluation
• Transformation
• Recherche et développement
• Accompagnement au changement
• Indicateurs

Adhérer à la Déclaration de Fribourg

La Déclaration est adressée à toutes celles et tous ceux qui, à titre personnel ou institutionnel, veulent s’y associer. Veuillez envoyer un courrier ou un courriel d’adhésion avec vos références, en précisant si vous adhérez à titre personnel ou au titre de votre Institution à :

Institut interdisciplinaire d’éthique et des droits de l’homme,
6, rue St-Michel CH 1700 FRIBOURG
mail : iiedh@unifr.ch

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Les prochains rendez-vous

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Bibliographie 

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D’autres ressources citées lors de la formation

• Convention culture et santé Rhône Alpes qui nomme les droits culturels.
• La notion de “capabilités” telle que développée par Amartya Sen et Martha Nussbaum
• Livre : Le droit, Philippe Jestaz
• Le programme Mémoire des Trans Musicales
• Agence régionale de psychanalyse urbaine
• La recréation – Frédéric Mitterand
• La notion de culture dans les sciences sociales
• La culture de l’universel au particulier
• Film “Divines”

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Participants

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