La construction d’actions culturelles citoyennes

Formation organisée par l’INSET de Dunkerque avec le Réseau culture 21. Les 19, 20, 21 avril, La Halle aux sucres, Dunkerque. 

Cette formation est fondée sur le principe du respect des droits fondamentaux des personnes comme condition du développement de la citoyenneté. Dans cette démonstration, nous proposons d’étudier dans les contextes de pratiques professionnelles des participants les questionnements et points d’attention pour favoriser ces développements. Des témoignages de professionnels impliqués dans cette posture  viendront éclairer la réflexion. La formation s’attachera à présenter les valeurs sur lesquelles reposent les droits culturels au cœur des droits de l’homme, définir se que recouvrent les droits culturels, expérimenter leur traduction dans les pratiques professionnelles des participants, expérimenter l’enrichissement d’une action à partir de méthodes de co-conception, mesurer l’impact de cette approche dans les actions et plus largement dans les politiques publiques à travers des témoignages d’intervenants du champ culturel.

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La construction d’actions culturelles citoyennes

Formation organisée par l’INSET de Dunkerque. Du 19 au 21 avril, INSET de Dunkerque.

Cette formation est fondée sur le principe du respect des droits fondamentaux des personnes comme condition du développement de la citoyenneté. Dans cette démonstration, nous proposons d’étudier dans les contextes de pratiques professionnelles des participants les questionnements et points d’attention pour favoriser ces développements. Des témoignages de professionnels très impliqués dans cette posture viendront éclairer la réflexion. Le programme de la formation bientôt en ligne.

Contact auprès de l’INSET de Dunkerque

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Formation Culture et développement durable : Culture 21 actions

Formation organisée par l’INSET de Dunkerque, avec le Réseau culture 21. Nouvelles dates : Du 25 au 27 janvier 2017, INSET, Dunkerque.

L’Agenda 21 de la culture affirme l’importance de la prise en compte de la culture en tant qu’élément nécessaire au développement de politiques publiques réellement durables. Il s’agit d’un document international créé en 2004 auquel ont adhéré les villes du monde entier souhaitant prendre en compte la dimension culturelle dans toutes les politiques publiques. En 2015 elle a donné naissance au document « Culture 21 : Actions », un document très opérationnel qui prône une prise en compte des droits culturels des personnes dans les politiques publiques, en intégrant davantage les défis ouverts par le numérique et en favorisant le développement des biens communs dans les territoires.
Cette formation est fondée sur ces trois axes majeurs pour l’action des collectivités territoriales des années à venir.
Elle s’attachera à présenter les enjeux liés à a prise en compte des facteurs culturels dans le développement durable et à outiller les participants dans ce sens, en s’appuyant notamment sur l’Agenda 21 de la culture, Culture 21 : Actions et la Déclaration de Fribourg sur les droits culturels. La formation permettra d’expérimenter En savoir plus

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La co-conception des politiques publiques au regard des droits culturels

Une formation avec l’INSET de Dunkerque. D’octobre 2016 à mai 2018.

Depuis 2012, la démarche Paideia a permis à un panel important d’acteurs de se sensibiliser et de se former aux droits culturels. Chacun, selon son contexte professionnel et les opportunités qui se sont présentées, a dû personnaliser la manière de transmettre ces enjeux et ces méthodes mais reste confronté aux difficultés du déploiement de la démarche sur le terrain.
Dans un objectif d’approfondissement et d’autonomisation, nous proposons en partenariat avec l’INSET de Dunkerque une formation à la co-conception des politiques publiques considérant le respect des droits culturels des personnes comme la condition de mise en place de véritables démarches de co-conception.
Cette formation s’appuie sur les valeurs émancipatrices qui fondent les pratiques collaboratives, les technologies numériques et les méthodes du design de service. Les contenus de la formation seront construits avec les participants à partir de leurs expériences pratiques. Elle se déroule sur six sessions de deux jours d’octobre 2016 à mai 2018 avec l’accompagnement de Sylvia Fredriksson.

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Les droits culturels dans la Loi NOTRe à l’INSET de Dunkerque

Journée d’actualité organisée en collaboration avec le Réseau culture 21 et l’IIEDH de Fribourg. Avec Marie-Christine Blandin, Sénatrice du Nord et Patrice Meyer-Bisch, coordinateur de l’IIEDH de Fribourg, Sonia Pignot, adjointe à la culture, au patrimoine et à la mémoire de la ville de Saint-Denis et Jean-Damien Collin, directeur du développement culturel du Territoire de Belfort. Le vendredi 13 mai, INSET de Dunkerque.

Cette journée d’information vise à permettre une meilleure compréhension de ce que recouvrent les droits culturels, à partager les expériences des collectivités déjà impliquées dans cette approche et à expérimenter la méthode de travail Paideia permettant de traduire les droits culturels dans sa pratique. Elle s’adresse aux directeur, cadres et agents territoriaux de différents secteurs : culture, social, éducatif, jeunesse, santé, aménagement, économie…

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Education, culture et territoire : les droits culturels pour redonner du sens à la citoyenneté

Journée d’actualité organisée par l’INSET de Nancy. Le jeudi 11 juin, INSET, Nancy.

De nombreux projets axés sur la diversité culturelle, la dimension participative ou l’interdisciplinarité questionnent aujourd’hui l’héritage d’une politique culturelle française construite en silos par des professionnels experts. Cette réflexion permet d’ouvrir une nouvelle dynamique de sens pour l’action publique et de tisser de nouveaux liens entre acteurs publics de la jeunesse, de l’éducation et de la culture, mais aussi avec des organisations de la société civile. Au delà du travail en transversalité, les droits culturels posent la nécessité d’un travail de co-construction au sein des collectivités et entre les acteurs impliqués. La réforme des rythmes scolaires et le pedt constituent une opportunité pour construire ces dynamiques partagées.

Cette journée donnera notamment la parole aux acteurs impliqués dans la démarche Paideia menée par les départements français afin d’observer et évaluer leurs politiques au regard des droits culturels.

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