L’Observatoire n° 42, la revue de l’Observatoire des politiques culturelles.
En cette année 2013, l’éducation artistique et culturelle (EAC) est revenue sur le devant de la scène. En donnant la parole à une grande diversité d’acteurs et en mettant en valeur la variété des terrains sur lesquels se déploie l’EAC ce dossier témoigne de la vitalité des démarches développées en matière d’EAC et de l’inventivité des acteurs qui les portent.
Ouvrage écrit pas Marie-Christine Bordeaux et François Deschamps, publié aux Éditions de l’Attribut, 2013.
En plein débat national sur la refondation de l’école et sur le « plan national pour l’éducation artistique et culturelle », ce livre pose les enjeux de ce que peut être un service public de la culture de l’éducation artistique et culturelle et ouvre des perspectives nouvelles en soulignant le rôle des territoires.
Hors-série du journal du Collectif Musiques et Danses du Monde en Île-de-France.
Ce hors-série revient sur la rencontre “Territoires de Cultures / Cultures de Territoires”, qui a rassemblé en novembre dernier des responsables des secteurs socioculturel et culturel, des artistes et un public plus ou moins impliqué dans les musiques et danses du monde. Elle a notamment permis aux participants de présenter leurs activités et d’échanger sur leurs pratiques.
Étude proposée par Véronique Guèvrement, professeur de Droit à l’Institut de hautes études internationales de l’Université Laval.
Cette étude s’intéresse à l’influence exercée par les technologies numériques sur l’évolution de la diversité des expressions culturelles et propose des pistes de réflexion en vue d’adapter la mise en oeuvre de la Convention de 2005 de l’Unesco aux spécificités de l’environnement numérique.
Hors série n° 62 d’Alternatives Économiques, juin 2013.
Innover socialement, c’est inventer de nouvelles réponses aux besoins sociaux. C’est aussi développer une vision du progrès économique qui va au-delà de la croissance du PIB, et privilégie la qualité du lien social, le développement de la participation des personnes aux décisions qui les concernent, l’accès de tous à des services de qualité. Ce hors-série brosse un tableau concret de ces initiatives qui rendent notre société plus douce.
Publication éditée par la Librairie des territoires et Les Éditions de l’OPC.
L’idée de cette publication est née à la suite d’un cycle de réflexion et d’action organisé conjointement par le Conseil général de l’Ardèche et l’OPC. L’ouvrage développe un certain nombre de points de vue, d’idées et d’exemples concrets sur les politiques culturelles transversales et sur la capacité de produire de nouvelles postures communes, de nouveaux comportements collectifs, via le travail coopératif.
Synthèse de la rencontre organisée le 22 mai dernier par le Conseil général de l’Hérault.
Dans le cadre de la « Refondation de l’école » et de la consultation nationale « Pour un accès de tous les jeunes à l’art et à la culture », les Conseils généraux et leurs agences disposent d’un rôle fondamental tant par leurs compétences sectorielles dans le domaine jeunesse et éducatif, culturel, social que par leur rôle dans l’aménagement des territoires de proximité. Cette synthèse, amplement documentée, présente les échanges de la journée autour de trois mots clés : coopération, territoire(s), généralisation.
Après 20 ans d’existence, la revue Mouvement risque de disparaître.
Mouvement lance un appel à souscriptions afin de recueillir dans les 2 mois qui viennent les 12000 euros qui nous permettront de retrouver au plus vite dans les kiosques la seule revue dédiée à l’ensemble de la création contemporaine. La défense de l’exception culturelle passe aussi par des moyens d’information dignes ! Agissons pour notre droit à l’information.
Sous la direction de Sylvie Octobre et Régine Sirota, La Documentation française – Deps.
Comment les enfants reçoivent-ils, consomment-ils ou fabriquent-ils de la culture ? Peut-on envisager les pratiques culturelles en ignorant l’enfance en tant que cible publicitaire ? Des spécialistes de renommée internationale, issus de la sociologie et de l’anthropologie, du marketing, des sciences de l’éducation, de la psychologie… débattent de l’articulation entre enfance et cultures.
Formation-action proposée par l’Université de Nantes en collaboration avec Trempolino.
Cette formation professionnelle au développement durable est constituée d’un tronc commun concernant différents secteurs et de parcours spécifiques dont celui de la culture. Composée d’apports théoriques et opérationnels centrées sur les principes et les outils, elle accompagne les personnes ou les structures souhaitant initier ou développer un projet artistique ou culturel en lien avec le développement durable.
Edito de Fabienne Bidou, directrice de Zone Franche, paru dans la 99e newsletter du réseau des musiques du monde.
Il ne s’agit pas de nier la place importante que les industries culturelles ont prise, tant en terme de poids économique que de nouvelles médiations sociales. Mais une vision (et un récit) du monde, produits exclusivement par des activités à but le plus lucratif possible déploie son ombre expansive sur la complexité des phénomènes culturels et tente d’imposer sa loi aux politiques publiques, nationales et internationales, en interdisant toute capacité d’intervention gouvernée par des principes éthiques et politiques. En savoir plus
Mise en ligne des moments clés de ces journées de réflexion qui se sont tenues en décembre 2011.
Les rencontres Girard / Rizzardo ont proposé une réflexion prospective sur l’articulation entre problématiques culturelles, enjeux de société et enjeux de politiques publiques dans un contexte mondialisé. Il a été question lors de ces rencontres des dynamiques de coopération et des enjeux de diversité culturelle, à travers notamment les échanges Nord(s)/Sud(s).
Ouvrage de Pascal Nicolas-Le Strat paru aux éditions Presses Universitaires de Sainte Gemme, 2013.
Ce livre adresse une question éthique et politique à la sociologie et, plus largement, aux sciences sociales : est-ce qu’elles restent en commentaire et à distance par rapport à ce qui se tente et s’explore dans la société à l’initiative de nombreux acteurs citoyens et professionnels ? Ou, sur un mode plus impliqué, acceptent-elles de prendre pied sur la scène sociale des luttes et des expérimentations et de coopérer avec les autres acteurs ?
Nouvelle publication de De l’aire.
Cette publication présente la démarche menée entre 2009 et 2011 par De l’aire en collaboration avec le collectif Exyzt et La Halle sur le devenir des espaces publics à Saint-Jean-en Royans, avec les associations locales et les habitants. Un bel objet qui retrace l’historique de la démarche et permet d’en savoir plus sur des nouvelles formes de concertation et de réflexion autour de la question du devenir de l’espace public.
Sous la direction de Chantal Dahan, INJEP, Jeunesse, pratiques et territoires, coll. Cahiers de l’action n° 38.
Dans les musées, peu d’offres existent en direction des adolescents en dehors du temps scolaire. Pourtant, l’enjeu est d’importance. Comment repenser alors le rôle et la démarche des musées en tant qu’institutions culturelles, dans leur capacité à susciter chez les ados la curiosité, l’envie de savoir, de découvrir, voire de contribuer à la création, à sa compréhension et à sa mise en valeur ? L’ouvrage présente et analyse des expérimentations, conduites en France et à l’étranger.