Pour la transition, une économie du partage de la connaissance et des biens communs

buenconocerRencontre publique avec Bernard Stiegler et Michel Bauwens, organisée par Ouishare , Savoirscom1 et VECAM. Le 16 septembre, salle Triangle – Centre Pompidou, Paris.

Quel est le rôle de l’État, des collectivités locales et des territoires dans la transformation de l’économie vers une production des biens et services fondés sur les principes des biens communs ? Quels instruments juridiques et économiques faut-il inventer ? Quelles alliances entre les acteurs engagés dans des formes alternatives de l’économie et des innovations sociales ? Comment permettre un passage à l’échelle vers des modes de production des biens et services fondés sur les principes des biens communs ? Ce sont les questions qui seront soulevées en présence des deux invités de la journée, en s’appuyant sur l’expérience du projet Flok.

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L’École des données

okf_ecoledonneesProjet de l’Open Knowledge Foudation.

L’École des données a pour but de donner plus de pouvoir à la société civile en enseignant les compétences nécessaires pour réutiliser des données. Le projet part du constat que la société civile (citoyens, ONG, journalistes, associations, etc.) pourrait bénéficier grandement des promesses de l’open data mais qu’elle ne dispose pas ou peu des compétences requises pour comprendre et analyser des données. L’École propose un ensemble de cours conçus sans connaissance requise ainsi que des expéditions de données pour réutiliser les données disponibles sur un thème déterminé et forme les organismes de la société civile aux maniements des données publiques.

s de pouvoir à la société civile en enseignant les compétences nécessaires pour réutiliser des données.

Le projet part du constat que la société civile (citoyens, ONG, journalistes, associations, etc.) pourrait bénéficier grandement des promesses de l’open data mais qu’elle ne dispose pas ou peu des compétences requises pour comprendre et analyser des données.

L’Ecole des Données propose un ensemble de cours complets conçus sans connaissance requise ainsi que des expéditions de données pour réutiliser les données disponibles sur un thème déterminé et forme les organismes de la société civile aux maniements des données publiques.

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