Rencontre avec Hélène Combe, déléguée générale de l’Observatoire de la décision publique, Chaire « développement humain durable & territoires », École des Mines de Nantes.
Le vendredi 9 décembre, de 14 h à 17 h – accueil à partir de 13 h 30, Maison des métallos, Paris.
La question humaine est au cœur de l’enjeu d’un nouveau rapport aux autres et à la nature. En effet, il n’y a pas de développement durable possible sans une ré-interrogation de nos valeurs, de nos représentations, de nos repères, de nos pratiques et de nos comportements. Autant d’aspects intrinsèquement liés à nos cultures d’origine, à notre capacité ou inaptitude à accueillir d’autres visions du monde et à oser la créativité.
Dans le cadre de la démarche Forum Ouvert culture et développement durable en Île-de-France
Organisée par le laboratoire Clersé, l’Université Lille III et Travail et Culture. Le mardi 6 décembre, Maison de la recherche de l’Université de Lille III, Villeneuve d’Ascq.
L’objectif de cette demi-journée d’étude est d’entendre des acteurs, au travail dans le champ culturel depuis des places différentes, mettre en débat la manière dont ils pensent aujourd’hui l’enjeu culturel. La discussion devrait permettre de nourrir la réflexion sur les pratiques et leur légitimité dans le cadre des politiques publiques, pour mieux revisiter les relations aux différents territoires et aux personnes. Chercheurs, professionnels, militants, élus, étudiants sont invités à y prendre part.
Séminaire organisé à l’occasion de l’inauguration du pôle ressources pour l’éducation artistique et culturelle « Patrimoines et diversité ».
Le mercredi 30 novembre, Cité nationale de l’histoire de l’immigration, Paris.
Ce séminaire propose d’interroger la notion de Patrimoine en la confrontant à l’évolution de notre société. De la définition du concept de Patrimoine, héritée de la Révolution française, à celle, plus récente, de Patrimoine mondial de l’UNESCO, il s’agira de mettre en lumière les matériaux à partir desquels s’est construite l’Institution patrimoniale et d’identifier les mises en questions qui ont contribué à son enrichissement.