Article écrit par Valérie Peugeot, paru récemment dans le site de l’association Vecam pour la citoyenneté dans la société numérique.
Ce texte reprend et développe un exposé oral présenté en janvier 2015 à la demande de la FING – Fondation internet nouvelle génération – à l’occasion du séminaire de lancement du projet de recherche « Capcity – explorer les réalités de l’empowerment à l’ère numérique ». L’auteure revient sur les racines du terme « empowerment » et sur sa trajectoire de pénétration en France, plus particulièrement dans les milieux de l’internet citoyen.
Concours lancé par OpenClassroom pour la mise au point de formations permettant de comprendre les enjeux liés à la surveillance massive.
C’est le rôle de l’éducation de mettre en lumière les questions essentielles de nos sociétés telles que l’extension du domaine de la surveillance. Partant de ce principe le site de formation en ligne OpenClassroom a décidé d’inciter les formateurs à créer des cours sur la surveillance et sur les moyens concrets d’y faire face (chiffrement des communications, utilisation de Tor, attitudes face au traçage…). Les propositions devront porter sur la création de cours sur la protection des données personnelles en ligne. Comme le dit Hervé Le Crosier, des idées de formation qu’il serait utile de généraliser pour que l’Éducation serve réellement à former des citoyens pour notre société numérique.