Journée organisée par le Collectif musiquer et danses du monde en Île-de-France et FAMDT. Lundi 2 février, Espace Jemmapes, Paris.
Face aux enjeux de la régionalisation, il paraît essentiel de placer les droits culturels au centre de la réflexion en matière de politiques publiques : tout particulièrement celles qui concernent l’accès, la formation, la communication, la coopération, l’insertion dans l’économie. Cette rencontre analysera des projets existants et des hypothèses prospectives appliquées à des projets construits dans le respect des droits culturels. Elle tracera des perspectives en questionnant les expériences d’initiatives en Ile-de-France, où les droits culturels entrent dans la pratique.
Journées de réflexion autour du projet mené par L’âge de la tortue. Les samedis 24 janvier, 7 mars et 13 juin 2015, Rennes.
L’Encyclopédie des migrants est un projet d’expérimentation artistique qui vise à produire une encyclopédie rassemblant 400 témoignages d’histoires de vie de personnes migrantes. Il s’agit d’un travail qui rassemble un réseau de 11 villes de la façade Atlantique de l’Europe. Ces journées permettront de discuter de la manière dont sera mené le projet. L’âge de la tortue invite les personnes qui le souhaitent à rejoindre ce groupe de réflexion.
3e Rencontres de l’Observatoire de la Jeunesse et des Politiques de Jeunesse. Le vendredi 27 janvier, Amphithéâtre Laroque – Ministère des affaires sociales, Paris.
A la veille de la réforme territoriale, et tandis que l’Etat déploie auprès des territoires son plan interministériel «Priorité jeunesse», l’INJEP invite à questionner les liens entre les jeunes et les territoires, les disparités, et les évolutions de l’action publique. Lors de trois tables rondes, experts, élus et professionnels de jeunesse seront invités à questionner la façon dont le territoire contribue à modeler les pratiques des jeunes et leurs parcours, comment ils y construisent leur identité et leur projet de vie et, enfin, comment le territoire impacte l’action publique en faveur des jeunes.
Le n°36 du Journal de Culture & Démocratie est entièrement consacré à la question des droits culturels.
“Ce Journal est un espace de réflexion critique et de débat. (…) Les analyses portées respectivement par Céline Romainville et Patrice Meyer-Bisch s’inscrivent dans une controverse dont on lira ici l’état présent. Les autres contributions dessinent le paysage dans lequel peut se penser la question des droits culturels”. Sabine de Ville
Séminaire organisé par l’École nationale supérieure d’architecture Paris Val-de-Seine. Du jeudi 11 au samedi 13 décembre, ENSAP Val-de-Seine, Paris.
Partant d’une définition inclusive du patrimoine, ce colloque propose une réflexion sur ce qui fait patrimoine pour les acteurs dans les processus de patrimonialisation. Il vise à explorer les mises en concurrence et les tensions entre mémoires officielles et légitimes et mémoires en quête de légitimation, entre mémoires historiques savantes et mémoires collectives vécues. Il s’agira d’explorer l’objet patrimoine, non en tant que tel, mais par le biais de ses acteurs, comme problème soumis à l’action publique et à l’action collective, et donc, comme résultat d’un processus social et politique.
Conférence avec Eric Frassin, dans le cadre de l’exposition Ce qui fait fragilité. Le vendredi 28 novembre, Librairie du 104 – Le Merle Moqueur, Paris.
Pourquoi réfléchir sur la fragilité ? Sans doute peut-y on voir le signe de la condition humaine. Mais pourquoi aujourd’hui plus qu’hier ? C’est un effet de l’actualité politique. Nous faisons aujourd’hui l’expérience de la fragilité sociale, économique, mais encore plus, de la fragilité politique. Nous découvrons que la loi du marché peut contredire celles de la République. Ce n’est donc pas un hasard si l’essor du néolibéralisme voit aussi monter des populismes xénophobes et racistes qui remettent également en cause, mais autrement, les principes démocratiques.
Séminaire co-organisé par l’Institut de Recherche et d’Innovation et le Ministère de la Culture et de la Communication. Le mardi 25 novembre, Salle Triangle Centre Pompidou, Paris.
Ce séminaire explorera les enjeux introduits par le numérique dans l’enseignement supérieur et la recherche de manière générale, mais aussi pour les établissements culturels, qu’ils aient une vocation d’enseignement ou de recherche, qu’ils développent une politique éducative, ou qu’ils cherchent à développer de nouvelles formes d’adresse au public. C’est en partant des questions de recherche et de formation supérieure qu’il convient de penser l’avènement du numérique dans toutes les activités de transmission du savoir.
La deuxième ébauche est désormais en ligne.
Cette nouvelle version du document résulte des échanges qui ont eu lieu en octobre dernier lors de la commission culture de CGLU à Buenos Aires et des nombreuses contributions reçues depuis le lancement du processus de réécriture. Il est encore temps de contribuer à l’évolution de cette deuxième version du document, avant la validation du texte définitif lors du Sommet de Bilbao en mars prochain.
Découvrez la deuxième ébauche / Contribuez à son amélioration
Manifeste issu d’un travail collectif au sein du réseau des Agenda 21 de la Gironde
Ce manifeste a pour objet de définir et de poser le socle d’organisation d’un projet territorial de développement durable. De nouvelles démarches émanant de nombreux porteurs de projets naissent et convergent aujourd’hui vers la coresponsabilité sociétale territoriale. Il s’agit désormais d’organiser les rencontres et de tisser des alliances pour que ces convergences se fertilisent mutuellement.
Journée organisée par la Fondation de France. Le vendredi 14 novembre, Cité Universitaire Internationale de Paris. #réussiraucollège
La Fondation de France soutient depuis 5 ans, en partenariat avec le Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, les équipes éducatives qui ambitionnent de favoriser la réussite de tous les collégiens. Cette journée permettra, de rendre compte des pratiques pédagogiques et éducatives qui se sont avérées efficaces pour réduire les ruptures scolaires. Puis, les acteurs mobilisés seront invités à débattre avec des experts, afin d’évaluer si certaines de ces pratiques peuvent contribuer à transformer le collège.
21èmes rencontres annuelles de Banlieues d’Europe. Les mercredi 26, jeudi 27 et vendredi 28 novembre, Théâtre Gerard Philippe et 6B, Seine-Saint-Denis.
Ces rencontres ont pour objectif de créer un espace de réflexion, de débats et d’échanges entre des jeunes européens portant des initiatives artistiques et culturelles innovantes et participatives dans des quartiers populaires en France et en Europe. Elles impliquent des acteurs européens, locaux et nationaux engagés sur des thématiques telles que l’inclusion sociale des jeunes à travers des projets artistiques et culturels ; la participation des jeunes à la co-construction de la ville et des espaces publics ; les formes contemporaines d’engagement des jeunes dans la vie locale.
Séminaire de cadrage proposée par le laboratoire Ladyss et l’Université Paris Diderot. Première rencontre le vendredi 21 novembre 2014, Université Paris-Diderot – Salle des Conseils, Paris.
L’inscription des services écosystémiques à l’agenda de l’ONU à l’occasion du millénaire implique le recours à la monnaie comme équivalent général et universel. Elle serait censée agréger tous les systèmes de valeur, toutes les modalités de relations de l’humain à la nature. Critiquant cette approche, des groupes de chercheurs s’interrogent sur le rôle joué dans ce contexte par les services culturels : quelle est la place des cultures locales dans les services écosystémiques ? Qu’entend-on par services culturels ? Comment replacer la culture dans son texte global ?
En savoir plus sur la rencontre / Que sont les services écosystémiques ? / Trois éclairages sur l’approche par services écosystémiques en milieu urbain (p14)
Appel à projets lancé à l’occasion de la Conférence de l’ONU sur le changement climatique. Ouvert jusqu’au 30 janvier 2015.
Cette édition spéciale du Prix COAL souhaite porter auprès du grand public et des acteurs politiques d’autres manières d’appréhender la complexité du défi climatique. L’approche essentiellement politique et scientifique des thématiques écologiques, au détriment de la diffusion d’une véritable culture du changement, encourage le désengagement des citoyens, le sentiment d’impuissance. Or aujourd’hui, un véritable mouvement artistique qui associe transformation sociale et environnementale et acte créatif émerge partout dans le monde. Ce prix vise à lui donner la parole.
Éducation-jeunesse, construire ensemble le projet de territoire. Conférence publique et séminaire de travail dans le cadre de la démarche Paideia4D+.
La démarche Paideia 4D+ se déploie en 2014 autour de quatre chantiers thématiques. Chaque séminaire de travail s’ouvre avec une conférence publique et se poursuit avec deux jours de travail interdépartementaux,ce nois de novembre autour de la question de l’éducation et de la participation de la jeunesse.
En savoir plus
Tutoriels élaborés par les auteurs ou les initiateurs d’actions citoyennes autour du patrimoine, reconnues par le Conseil de l’Europe dans le cadre de son Plan d’Action Faro.
Les Applications libres de Faro (ALF) ce sont des pratiques qui illustrent particulièrement bien un ou plusieurs principes de la Convention de Faro. Intégrées dans le domaine public par le Conseil de l’Europe, elles sont diffusées sous le format “libre” qui respecte les libertés de l’utilisateur : la liberté de l’utiliser, de l’étudier, de le modifier et de les diffuser avec ou sans modification. Il ne s’agit pas de “bonnes pratiques clef en main”, qu’il suffirait de reproduire. Ce sont des démarches dont la structure et les modalités sont simplifiées par leurs auteurs de manière à s’adapter à chaque environnement social, culturel et politique.