Un échange sous forme de spectacle empreint de bienveillance. Le vendredi 24 janvier, Maison populaire, Montreuil.
Le principe du cabaret des savoirs est basé sur la conviction que l’expertise n’est pas réservée aux experts, que nos voisins, souvent, possèdent des savoirs précieux à partager. Il s’agit, dans le cadre d’une soirée conviviale et bienveillante de créer les conditions pour que, sur des temps assez courts quelques personnes se trouvent en mesure de faire chacun une mini-conférence sur un sujet qui les passionne, un savoir qu’ils ont rencontré.
Numéro 30 de la revue Lo Squaderno (en anglais et italien).
Le commoning n’est pas (encore?) un projet politique cohérent. Les logiques néolibérales tendent de plus en plus à coopter les pratiques interstitielles des commoners, en les rendant mainstream à travers la création de nouveaux marchés. Les contributions présentées dans ce numéro visent à la construction d’une prospective critique cohérente et argumentée de la logique néolibérale sur les communs. Elles ouvrent un débat sur l’interprétation et la rhétorique des biens communs et permettent de voir comment ces dernières sont appliquées dans des contextes spécifiques.
Proposé par Actes if en partenariat avec l’Ufisc, le Synavi, la FRAAP, THEMAA, et ARTfactories/Autre(s)pARTs. Les mardi 28 et mercredi 29 janvier, Au collectif 12, Mantes-la-Jolie.
Dans une période de questionnements des politiques publiques de la culture, les lieux intermédiaires développent une vision et des pratiques renouvelant la place de l’art et la culture dans la société. C’est pourquoi, à la veille des élections municipales et du vote d’une loi d’orientation sur la création, Actes if invite structures, artistes, élus, citoyens à un temps de réflexion et de production collective pour que l’apport des lieux intermédiaires et indépendants soit reconnu par les politiques publiques.
Etude pilotée par l’Observatoire des politiques culturelles et réalisée par Marie-Christine Bordeaux avec la collaboration de Anne-Cécile Nentwig.
Cette étude a pour objectif d’analyser les modalités de fonctionnement du Contrat départemental de développement culturel (CDDC) du département de l’Oise et ses impacts. Ce dispositif vise à sensibiliser les élèves aux arts et à la culture par l’expérimentation, la confrontation aux œuvres et la rencontre avec les artistes et les professionnels de la culture. L’étude aborde les différentes dimensions de l’éducation artistique et culturelle et identifie des axes pour l’adaptation du dispositif et l’évolution de l’intervention du conseil général.