Une formation avec l’INSET de Dunkerque. D’octobre 2016 à mai 2018.
Depuis 2012, la démarche Paideia a permis à un panel important d’acteurs de se sensibiliser et de se former aux droits culturels. Chacun, selon son contexte professionnel et les opportunités qui se sont présentées, a dû personnaliser la manière de transmettre ces enjeux et ces méthodes En savoir plus
Compte-rendu de la première journée de travail de cette recherche-action lancée par le Réseau culture 21 et l’Institut Interdisciplinaire d’éthique et des droits de l’homme dans le cadre de la démarche Paideia. Lundi 6 juin 2016 – ENS, Centre social espace Torcy – Paris.
Cette recherche-action vise à explorer les possibles traductions des droits culturels dans les pratiques de développement du pouvoir d’agir. Ci-dessous, le compte rendu de cette première journée de travail, présentant notamment les échanges de la journée, les interventions et les ressources partagées par les participants.
Lundi 6 juin 2016, de 9h à 17h30 à l’ENS, 2 rue de Torcy, 75018 Paris : introduction aux fondamentaux des droits culturels, définition de la recherche-action pouvoir d’agir et droits culturels
Le pouvoir d’agir s’appuie sur les capacités des personnes à revendiquer et exercer leurs droits fondamentaux. La prise en compte de la dimension culturelle de ces droits reste négligée malgré leur fort effet de levier sur le développement des capacités. La nouvelle démarche proposée vise à sensibiliser les professionnels de l’action publique aux droits culturels et à travailler à leur traduction dans les pratiques de développement du pouvoir d’agir. Elle mettra en œuvre un programme de recherche-action centré sur l’analyse et l’échange de pratiques.
Le premier atelier a lieu le 6 juin à Paris. Suivront des temps de travail dans les collectivités impliquées et deux autres ateliers à Paris en septembre et en novembre préparant l’organisation d’un séminaire national en janvier 2017.
Journée d’actualité organisée en collaboration avec le Réseau culture 21 et l’IIEDH de Fribourg. Avec Marie-Christine Blandin, Sénatrice du Nord et Patrice Meyer-Bisch, coordinateur de l’IIEDH de Fribourg, Sonia Pignot, adjointe à la culture, au patrimoine et à la mémoire de la ville de Saint-Denis et Jean-Damien Collin, directeur du développement culturel du Territoire de Belfort. Le vendredi 13 mai, INSET de Dunkerque.
3 journées d’expérimentation et de partage d’expériences proposées par Réseau culture 21 et l’IIEDH de Fribourg. Avec Patrice Meyer-Bisch, philosophe, Vincent Lalanne, consultant-fomateur et des intervenants des collectivités partenaires de la démarche Paideia. Formation facilitée et documentée par Irene Favero et Christelle Blouët. Les 19, 20 et 21 septembre 2016, Paris.
• Que recouvrent précisément les droits culturels ?
• Comment les traduire dans les politiques publiques ?
• Comment les organisations de la société civile peuvent-elles s’en saisir ?
Deuxième module de la formation-action. Avec la participation de Luc Carton, Jean-Pierre Chrétien-Goni, Ferdinand Richard, Joëlle Zask. Dans la cadre de la démarche Paideia. Les jeudi 24 et vendredi 25 mars, Mains d’œuvres, Saint-Ouen.
À l’occasion de cette nouvelle session de travail autour de la question de la création au regard des droits culturels, les participants poursuivront l’analyse des processus de création travaillés dans les cartographies de processus, en identifiant enjeux, problématiques et premières propositions tirés des analyses de cas. En savoir plus
Journée de travail autour de l’élaboration du schéma d’orientations culturelles de la Ville de Saint Denis. Le jeudi 17 mars, Saint Denis.
L’élaboration participative du schéma d’orientations culturelles se poursuit à travers une nouvelle journée de travail avec les acteurs de la ville. La méthode Paideia propose d’analyser sa pratique au regard des droits culturels. Cette journée d’approfondissement méthodologique devra permettre de clarifier l’interprétation des droits culturels, d’affiner les analyses et de tirer les premiers enseignements des cas d’école pour l’écriture du schéma culturel de la ville.
Conférence d’introduction aux droits culturels par Patrice Meyer-Bisch. Le 9 décembre 2015, Saint Denis.
Les 9 et 10 décembre derniers la ville de Saint Denis a lancé la démarche d’écriture de son nouveau schéma d’orientations culturelles. Les acteurs du territoire dionysien sont appelés à contribuer à l’élaboration de ce document en s’appuyant sur l’observation de leurs pratiques au prisme des droits culturels. Une conférence de Patrice Meyer-Bisch, coordonnateur de l’Institut interdisciplinaire d’éthique et des droits de l’homme de Fribourg, a introduit ces travaux. La playlist ci-dessous compile les vidéos de la conférence dans différents chapitres :
Le 25 novembre dernier s’est tenu à Hébécrevon le Forum ouvert “Quelles synergies rechercher pour valoriser les ressources des personnes et du territoire ?”. Organisé par la Département de la Manche.
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Quelles synergies rechercher pour valoriser les ressources des personnes et du territoire ? Forum ouvert organisé par le Département de la Manche dans le cadre de la démarche Paideia. Le 25 novembre, Espace Culturel Le Triangle, Hébécrevon.
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Pour une nouvelle culture de l’action publique. Rencontre organisée dans le cadre de la démarche Paideia dans le département de la Manche.
Mardi 20 octobre, Centre de gestion, 139 Rue Guillaume Fouace, 50000 Saint-Lô.
Le travail d’identification des indicateurs de connexion initié le 24 septembre en Ardèche se poursuivra avec un nouveau groupe de travail lors de cette journée d’approfondissement méthodologique dans la Manche. En savoir plus
Rencontre organisée dans le cadre de la démarche Paideia. Jeudi 24 septembre 2015 de 9h30 à 17h, Privas, site de Bésignoles, ex IUFM, route des Mines.
La démarche Paideia propose d’observer et d’évaluer comment s’interprètent et se traduisent dans les pratiques les divers droits culturels déclinés dans la déclaration de Fribourg.
L’objet de ce nouveau séminaire est de développer un 3e outil d’observation et d’évaluation : les indicateurs de connexions. Nous partons de l’idée simple que les droits culturels des personnes sont plus effectifs dans des contextes développant de bonnes connexions entre les acteurs, les disciplines, les lieux, les temporalités, les publics et les différentes formes d’économie.
Dès lors, il s’agit d’observer dans les pratiques à quels moments se dressent trop de frontières ou à l’inverse, à quels moments une hyper-connectivité vient contrarier le bon développement de la pratique. Quels sont les équilibres à rechercher pour instruire des liens justes et appropriés ?