Droits culturels et développement global

Numéro spécial de la revue The Journal of law, social justice and global development (en anglais).

Ces neuf contributions présentent à la fois le “terrain” légal des droits culturel, interrogent leurs conditions de leur mise en application et approfondissent leur pertinence dans les différents contextes d’application.

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Paideia : 5 ans d’expérimentations sur les droits culturels à partager

Christelle Blouët, coordinatrice de Réseau culture 21 revient sur les 5 premières années de la démarche Paideia. Un avant-gout de la publication “Les droits culturels en actes – 5 ans de Paideia”, à paraître en 2018.

Depuis 5 ans, Réseau culture 21 s’est employé à traduire les droits culturels dans les politiques publiques territoriales françaises avec ardeur, en collaboration avec l’Observatoire de la diversité et des droits culturels de Fribourg (Suisse) coordonné par le philosophe Patrice Meyer-Bisch. Trente ans de recherche active sur le sujet ont été ainsi mis en perspective en France. L’enjeu consiste à conjuguer l’approche théorique avec une mise en œuvre opérationnelle. À travers une recherche-action sur de nombreux territoires, audacieux puisqu’engagés avant que les lois récentes ne les y encouragent, la démarche Paideia a produit de très larges avancées.

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Les droits culturels – Enjeux, débats, expérimentations

Publication consacrée aux droits culturels, éditée par Territorial. Un ouvrage de Jean-Michel Lucas.

Cet ouvrage détaille les conditions à remplir pour que les politiques culturelles de l’État et des collectivités respectent pleinement la législation en vigueur en matière de droits culturels, notamment depuis l’inscription de ces derniers dans la loi française. Ces précisions permettent d’éclairer les nombreux débats qui ont entouré les droits culturels. Parmi les expérimentations concrètes présentées, nous nous réjouissons d’y retrouver une partie consacrée à notre démarche Paideia menée depuis 2012 avec l’IIEDH / Observatoire de la diversité et des droits culturels. L’auteur y explique comment « Paideia offre un cadre de travail collectif très élaboré, En savoir plus

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Création ?

Cinquième module du chantier Paideia consacré aux processus de création au regard des droits culturels. Le jeudi 30 novembre et vendredi 1er décembre, Le Vent se lève, Paris.

Parler en termes de « processus » de création, c’est concevoir que l’œuvre ne dépend pas d’un seul génie créateur, et que la valeur créée dépasse l’œuvre elle-même. Cette recherche-action nous met au défi de la description et de la représentation des démarches de création pour en saisir à la fois les ressorts et les dynamiques dans l’objectif de mieux identifier ce qui permet d’en faire un levier de développement de la citoyenneté. En savoir plus

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Les pratiques professionnelles en Avesnois au travers des droits culturels

Journée de rencontre très largement ouverte aux personnes sensibilisées au pouvoir d’agir, ateliers d’échange d’expériences au regard des droits culturels. Jeudi 12 janvier 2017 de 9h à 17h30 Le Musverre, Sars-Poteries.

La démarche Paideia d’observation et d’évaluation au regard des droits culturels s’est développée depuis plusieurs années sur le Département du Nord. Cette nouvelle journée propose un focus sur les pratiques des travailleurs sociaux et médico-sociaux en Avesnois En savoir plus

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À vos agendas

Calendrier des prochaines rencontres de la démarche Paideia. 

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Les communautés patrimoniales en débat

Rencontre organisée en partenariat avec La Gare Franche. Mardi 7 et mercredi 8 février 2017, La Gare Franche, Marseille. 

Ce premier rendez-vous de la recherche-action Patrimoines et biens communs offrira aux participants l’occasion de se familiariser avec les fondamentaux des droits culturels, notamment à travers un approfondissement de la notion de communautés patrimoniales défendue dans la Convention de Faro. 

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Qu’est-ce que le pouvoir d’agir ?

Intervention de Jean-Pierre Worms, sociologue, ancien élu, militant associatif, co-fondateur du collectif pouvoir d’agir. Le mardi 27 septembre 2016, Condé-sur-Vire.

Cette intervention s’est déroulée dans le cadre de la journée de travail “Les droits culturels, un levier pour le pouvoir d’agir” de la démarche Paideia dans la Manche auprès des travailleurs sociaux et médicosociaux du Département. Jean-Pierre Worms y souligne les enjeux centraux pour tout travailleur social aujourd’hui.

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La mise en oeuvre du Projet pour l’enfant

Entretien de Nicole Laloux, Responsable du service enfance de l’UTPAS Avesnes/Fourmies, Conseil départemental du Nord. Réalisé dans le cadre de la démarche Paideia, Septembre 2016.

Nicole Laloux est engagée depuis 2012 dans la démarche Paideia d’observation et évaluation des politiques publiques au regard des droits culturels. Dans cette vidéo, elle revient sur le Projet pour l’enfant et évoque l’intérêt des droits culturels pour développer ce dispositif d’une façon plus respectueuse des droits de l’enfant et de la famille, dans une démarche mettant l’accent sur les capacités des personnes.

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Chantier création / Module #3

Formation-action de la démarche Paideia autour des processus de création. Jeudi 24 et vendredi 25 novembre, le CNAM, Paris. 

Suite au 2e module des 24 et 25 mars 2016, les équipes territoriales engagées dans ce chantier ont tra- vaillé à l’approfondissement des analyses de leurs processus de création au regard des droits culturels. En savoir plus

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Pouvoir d’agir dans le Nord

Nouvelle rencontre départementale le 12 septembre 2016.

Les travaux du Département du Nord se poursuivent dans l’accompagnement d’un groupe ressources pour l’ensemble de la collectivité sur  le développement du pouvoir d’agir des habitants. Une attention particulière y sera portée sur les thématiques du projet pour l’enfant, En savoir plus

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Pour une responsabilité conjointe en matière culturelle : quelles coopérations ?

Dans le cadre de la démarche Paideia, avec François Pouthier et Johanne Bouchard. Le vendredi 9 septembre, Maison de l’Artisanat – Coutances.

Cette journée est organisée par le Département à une échelle régionale. Elle visera à interroger l’articulation entre les différentes collectivités et l’État face à la responsabilité désormais conjointe en matière culturelle (Loi NOTRe, article 103). En savoir plus

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Les droits culturels à Avignon avec les Forces musicales

Un atelier de réflexion et un débat autour des droits culturels et de leur inscription dans la loi NOTRe. Organisés par les Forces musicales. Le 14 juillet à Avignon.

Une nouvelle notion, celle de « droits culturels » s’impose de plus en plus dans les réflexions et débats sur la culture. Dernièrement, la France a reconnu et intégré cette notion, jusqu’à l’inscrire dans des textes de loi. Néanmoins, la mise en œuvre des droits culturels dans notre secteur et même leur signification restent floues

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Ouvertures de chantiers

Textes et témoignages de la démarche Paideia en France recueillis en 2014 et 2015, avec : l’Ardèche, le Nord, la Gironde, le Territoire de Belfort, la Manche, l’Allier, le Puy de Dôme, le Cantal, la Haute-Loire, le Transfo et la région Auvergne.

La démonstration de la transversalité et l’opérationnalité des droits culturels ne peuvent rester généralistes. Depuis 2014, nous avons donc ouvert quatre chantiers thématiques et transversaux qui ont permis de focaliser l’observation, de formuler des analyses et des propositions pour les politiques départementales dans le champ social, la lecture publique et le numérique, les patrimoines, mémoires et paysages, l’éducation et la jeunesse.

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Formation-action – Les droits culturels en actes

3 journées d’expérimentation et de partage d’expériences proposées par Réseau culture 21 et l’IIEDH de Fribourg. Avec Patrice Meyer-Bisch, philosophe, Vincent Lalanne, consultant-fomateur et des intervenants des collectivités partenaires de la démarche Paideia. Formation facilitée et documentée par Irene Favero et Christelle Blouët. Les 19, 20 et 21 septembre 2016, Paris.

• Que recouvrent précisément les droits culturels ?
• Comment les traduire dans les politiques publiques ?
• Comment les organisations de la société civile peuvent-elles s’en saisir ?

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